研新课标，行单元整体教学，彭州市小学英语单元整体教研活动在彭中附小举行:彭州市道教

秋意正浓彭州市道教，校园里童趣无穷；金风送爽，课堂上书声琅琅；乘着秋风，走进课堂…

教而不研则浅，研而不教则空彭州市道教。教学与研究相长，二者如影随同，不可分割。为了深入贯彻落实新课标精神，促进全市小学英语教师对单元整体教学的研究与实践。10月28日，在彭州中学附属小学开展了彭州市小学英语单元整体教学研讨活动，彭州市教育研究培训中心小学英语教研员黄丹、彭州市小学英语中心组成员以及彭州市各小学英语教师代表参加了本次研讨活动。

Part 1

课堂呈现

彭州中学附属小学周倩老师执教外研社（三年级起点）四年级上册Module 4 Unit 1 Do you want some rice?

周倩老师以语篇为依托，充分发掘单元主题意义，引导孩子们学会礼貌的询问他人意愿、尊重他人选择彭州市道教。课堂中通过感知理解、实践运用、迁移创新等学生活动，让孩子们整合性的学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，和同伴能进行礼貌点餐。最后，周倩老师通过视频与图片，让孩子们了解了更多的中国传统美食与彭州本地美食，进一步树立中国饮食文化意识，坚定文化自信。

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延秀小学苏小燕老师执教外研社（三年级起点）四年级上册Module 4 Unit 2 How much is it?

苏老师在单元整体教学的目标下，紧密连接四模块一单元内容，运用问题What do you want?Where can we buy them? 引出超市购物彭州市道教。运用商品图片猜价格，活跃课堂气氛。通过看视频、听音频、读图，锻炼学生思维品格。最后，苏老师利用实物，引导学生在真实环境下运用语言。

Part 2

评课交流

两堂示范课后，周倩老师和苏小燕老师分别对自己所上的课进行了说课彭州市道教。

黄丹老师对两堂课进行点评，黄丹老师指出：周倩老师的课以My shop为主线，成功的将所有活动自然和谐的串联起来，逻辑清晰；围绕主题意义，充分挖掘了语篇承载的育人价值，并在活动中实现了学生核心素养的发展；苏老师的课堂，充分运用评价机制，激发学生的学习热情；注重语言知识的学习和在真实情境中的作用彭州市道教。

随后，与会老师们以区片为单位展开讨论，积极的分享他们的建议和想法彭州市道教。老师们对这两堂课给予了充分肯定，也对附小的孩子们的表现给予了高度评价。

Part 3

单元整体教学专题培训

活动最后，黄丹老师就如何进行单元整体教学设计给老师们进行了三点分享彭州市道教。

深入分析教材，理清单元语篇与语篇之间的相互关联，进而对教材进行有效整合彭州市道教。

在教材分析和学情分析的基础上，对标新课标要求，确定以发展学生核心素养的单元教学目标彭州市道教。

做好连续性的课时规划，活动设计和评价等彭州市道教。

积跬步以致千里，黄丹老师期望未来有更多的小学英语教师能积极加入到学科建设中，一起携手共创彭州小英美好明天彭州市道教。

秋雨绵绵秋意长，秋风瑟瑟寒意浓彭州市道教。渐降气温与瑟瑟寒风，无法阻挡老师们教育教研的热情。以研促教，彭中附小老师们一直在行动......

上裱上香代上香供香代人祈福如下：

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法事类型如下：

01.化解太岁法事；   02.升官晋职法事 ；03.文昌考试法事； 04.偿还阴债法事； 05.开财门补财库； 06.助种生基法事； 07.催子受孕法事；08.开运转运法事；09.催财发财法事；10.化解童子法事；11.化解小人法事；12.小儿平安法事；  13.超度亡灵法事； 14.超度宠物法事； 15.超度婴灵法事；16.祈福许愿法事；

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符咒类型如下：

01.财运符； 02.太岁符；  03. 回心符； 04. 护身符；05. 学业符；06. 开运符； 07. 桃花符； 08. 偏财符； 09 .小人符；10 .事业符；11. 去疾符； 12. 健康符；13. 平安符；14 .和合符；15.定制符；

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